“您也知道了？”
赵启明轻笑。
“那么大的零，想不知道也难。”
赵广平脸色有点尴尬。
赵启明语气却很平稳。
“自主选择本来就是筛选，清溪镇如果真招到人，来的必然是自己愿意来的。”
赵广平心里一动。
赵启明继续说道。
“林医生那边，不要因为报名压力改变日常诊疗，更不要做过度宣传。”
赵广平认真回答。
“林老也是这个意思。”
赵启明嗯了一声。
“那就好，稳住。”
电话挂断后，赵广平站在原地好一会儿。
稳住。
这几个字最近出现得太频繁。
林长生说稳住。
省里也说稳住。
他这个院长，反倒成了最容易不稳的人。
赵广平苦笑着摇头，回办公室继续改带教方案。
……
清溪镇的带教方案很朴素。
没有华丽辞藻。
也没有堆科研平台。
赵广平原本让办公室写了一版，里面有很多大词。
林长生看完后，只说了一句。
“给人看的，还是给墙看的。”
办公室主任当场脸红。
最后方案改成了几个简单模块。
【门诊辨证跟诊】
【中医急诊边界学习】
【骨伤触诊与正骨基础】
【针灸安全与适应证】
【中药炮制与药材辨识】
【病历书写与随访】
【基层分诊与医患沟通】
每一项后面都写着实际安排。
不是口号。
比如门诊辨证跟诊，每名学员每天至少完成一定数量的独立问诊记录，由韩笑初审，林长生抽查。
针灸安全与适应证，先练定位和消毒，再谈下针。
骨伤触诊，先从正常结构摸起，不允许上手乱掰。
中医急诊边界学习，明确哪些能做，哪些必须转，哪些只能协助争取时间。
赵广平看着最终版，心里很踏实。
这份方案不漂亮。
但真能用。
他把方案打印出来送给林长生。
林长生看完后，只改了一处。
在最前面加了一行。
【先学规矩，再学本事】
赵广平看着这行字，点了点头。
“这句该放最前面。”
林长生说道。
“别弄得像口号。”
赵广平笑了。
“我知道，写进执行细则。
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