欧趴走进魔药学教室的时候，脚步是轻快的。
晨光从高窗上倾泻下来，在摆满瓶罐的工作台上切出一道道明亮的光带。
他在东萌的时候就听说过钱进老师的大名。
这位老教授在魔药配方改良领域发表过的论文足以编成一本厚书。他那些关于体质增强剂的配方思路，欧趴翻来覆去读了无数遍，几乎能背下来。
他把书包放在第一排座位上，和其他挤在后排的学生形成了鲜明的对比。
他想坐在最前面，看清每一个配比，听清每一句讲解。
这是他转来萌学园最重要的理由，也是最后的心愿。
留给他的时间不多了，每一堂魔药课都可能是最后一堂。
钱进老师慢悠悠地走进教室，手里的教案夹子还是那个磨得起毛边的旧文件夹。
他站在讲台上清了清嗓子，然后把教案夹往桌上一搁，开口说的第一句话就让欧趴的表情凝固了。
“各位同学，今天的魔药学课，我们来写作文。”
教室里响起一片稀稀拉拉的翻纸声，后排几个学生松了口气，从笔记本上撕下空白页，前排的欧趴却愣住了。
他以为钱进老师是口误，或者是某种自己还没听懂的导入方式，于是把笔和配方笔记先推到一边，端端正正坐好，等着接下来的转折。
“请大家以，我的志愿为题。”
欧趴等了片刻，确认钱进老师是真的打算把整堂课用来写作文，而不是某种幽默的授课技巧。他举起手。
“老师，这堂课不是魔药学吗？为什么要写作文？”
钱进老师慢悠悠地转过身，看着他，语速不紧不慢。
“那是因为大家魔药学的报告是有看没有懂。语句不通，表达不清，连实验步骤都写不明白。为了培养大家的文学素养以及写作能力，所以决定要写作文，懂吗？”
欧趴站起来，声音依旧保持着礼貌，但语速已经比刚才快了几分。
“那是他们写作能力差，为什么要剥夺我上课的权利？魔药学的课时本来就紧张，再分给作文，实验课又得往后推，我等不了那么久。”
“魔药学肯定是会讲的。但现在等大家把文学素养提上来了再说。你先把作文写了，下堂课我们讲魔药。”
“我没有时
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