以接受的行为吗？”
“我能出手吗？”义愤填膺的巴鲁鲁伸手指向那几个霸凌同学的孩子。
“再看看。”苏阳拉住巴鲁鲁，安抚了一句：“该让孩子自己生出反抗之心，你可以帮他一次，但不能一直帮他。”
巴鲁鲁对大人所讲的这句话表示赞同，点了点头。
话音刚落，上课铃声响起，几个霸凌同学的孩子们哄笑着散了。
拿着教案的老师从‘加米克’身边经过，注意到了这个被淋成落汤鸡的学生：“加米克，你作业没带我才让你拎着水受罚的，怎么水洒了这么多？”
“是不是你自己弄洒的，你在以这种方式反抗老师，对不对？??????”
巴鲁鲁：(????皿??)
“这个老师的脑子是完全不会转弯吗？还是他根本就不在乎？”
“一个思想正常的学生，干嘛要把水从自己的脑袋上浇下去？”
“还有，他身为一个老师，为什么要叫学生绰号？这跟那些搞霸凌的学生有什么区别？！”
“不对，甚至还要更严重一些，估计正是老师的这种态度，才让那些搞霸凌的学生有了底气！”
“忍不住就出手吧。”苏阳推了一把巴鲁鲁。
他原本是想催生出孩子的反霸凌之心，让那孩子自己反抗。
可学校的老师也是这种态度的话，真想不到那孩子到底该怎么反抗。
学校内，老师冷冷的丢下一句话：“加米克，原本你在这站一节课就够了，但是你这种受罚态度的话，干脆今天一上午就别上课了！”
说完，捧着教案的老师转身离去，班级里听到声音的孩子们开始起哄，大喊着“废物加米克！”
“这些孩子，真是不让人省心，当老师真是太累了。”审判完一个懦弱的孩子后，老师扶着额头走向班级，感觉自己每天为学生操的心太多了。
就在这时，一个看起来十四五岁的少女挡在了他面前。
少女穿着水手服，眨着大眼睛，满脸天真，人畜无害。
“为什么要欺负那个小朋友？”巴鲁鲁看着老师，厉声质问着。
“什么欺负？他不带作业，受罚是应该的！”老师冷冷的回了一句。
“你哪个班级的？现在是上课时间，赶紧回自己的班级！”
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